Olimpiada Mexicana de Informática
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- La irrupción de las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad actual está llevando a cabo importantes cambios en nuestra forma de vivir, de relacionarnos, de comunicarnos e incluso de aprender. La Organización de las Naciones Unidas contempla como un derecho humano el acceso a internet, sin embargo, en México 4 de 10 escuelas solamente tienen computadoras, y en los planteles indígenas de nuestro país el promedio es inferioral 20 por ciento. El uso y acceso adecuado a internet, garantiza un mayor enriquecimiento de información, puesto que es posible encontrar en cuestión desegundos millones de definiciones que contribuyen al conocimiento de la persona.El que los estudiantes de los niveles básico y medio superior cuenten con losmedios tecnológicos necesarios para acceder a dicha información, respalda el hecho de adentrarse a un mundo informativo actual.En ese sentido, debemos trabajar por cerrar la desigualdad existente entre lo queenseñan en las escuelas y las habilidades que el mundo de hoy demanda. En la misma línea es prioritario una mayor inversión en temas de ciencia y tecnología,que alimente el desarrollo de los estudiantes a nivel nacional.Por todo lo anterior, las TIC’S han venido a transformar las herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria, a una forma de relacionarnos y de acceder a la información y al conocimiento. De esta forma, se ha establecido una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través de dicha tecnología, llegando ésta a denominarse como TAC’S.TAC’S son la sigla de las “Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento”, las cuales utilizan a las TIC’S como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de las TAC´S se pueden utilizar las herramientas que nos permiten avanzar haciendo posibles la gestión del conocimiento. El aprendizaje formal y no formal conviven con las TIC´S, pero ambos se retroalimentan y evolucionan constantemente. Los estudiantes deben estar preparados para el rápido crecimiento tecnológico que existe en la actualidad, por ello debemos contar con planes de estudio que estén estructurados con una visión de futuro.No hay duda, las TICS están avanzando y desarrollándose a pasos agigantados,según expertos en la materia entre el 60 y 75 por ciento de los nacidos en este año 2019 ocuparán puestos de trabajo de profesiones que aún no existen o que se están creando, y la gran mayoría se encuentran dentro del ámbito de las TICS.En el mundo actual saber crear soluciones a través de las TICS se ha vuelto tan importante como lo es aprender matemáticas, ciencias en general, estudiar idiomascomo el inglés, entre otros.La enseñanza de las TICS en México con respecto al mundo se encuentra sumamente rezagada, la velocidad del crecimiento tecnológico está rebasando la reacción de nuestro gobierno con propuestas que permitan preparar a la juventudante estos nuevos retos y políticas que plasmen en la ley la importancia que las TICS requieren.De acuerdo con el Comité Olímpico Mexicano de Informática (COMI), los resultados de México en la Olimpiada Internacional de Informática (IOI por sus siglas en inglés),la competencia internacional para jóvenes preuniversitarios más importante delmundo, sobre la resolución de problemas mediante el uso de la lógica, las matemáticas y las computadoras, la cual es convocada por la ONU a través de la UNESCO, demuestra que mientras nuestro país no ha logrado superar la barrera del top 30, son los países desarrollados, los asiáticos, europeos y soviéticos los que dominan estos campos.En estos países, la formación Matemática es rigurosa, intensiva y tradicional, además de estar claramente definidos al considerar su desarrollo en la informática como estratégico y primordial, de manera que han incluido a la informática en sus asignaturas en los niveles básicos y medios de educación, han preparado a sus profesores y han equipado a sus escuelas y lo demuestran con los resultados que consistentemente año con año obtienen en la IOI.En México debemos de seguir estos ejemplos si queremos que la Industria de las TIC’S, Software, Robótica, Inteligencia Artificial, Mecatrónica, el internet de lascosas y Telecomunicaciones prospere y nos sacudamos la dependencia y salidas de capital en estos rubros.Siendo objetivos y realistas, para que México tenga consistentemente jóvenes preparados en estos campos, es necesario que se incluya a las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de los planes de estudio de los diversos niveles educativos de nuestro país. Para ello, es necesario capacitar a la planta docente en estos campos y vincular el proceso de enseñanza y aprendizaje, con las otras asignaturas de ciencias básicas, como son Matemáticas, Física y Química.Invariablemente, para que se puedan utilizar estas herramientas para la enseñanza,asignaturas como informática y computación deben ser incluidas en los planes de estudio del nivel básico y medio superior, como asignaturas esenciales, obligatorias e imprescindibles, para poner a los estudiantes mexicanos en una posición digna en la competencia Global. Lo anterior considerando siempre un enfoque de solución de problemas, utilizando las Matemáticas y las computadoras, es decir aprender a programar la computadora y no solo conformarse con el uso y operación de la misma. Con lo anterior, la juventud mexicana estará en mejor posición de competencia anteel mundo Global en el cual nos encontramos y el país será susceptible de desarrollar una industria autónoma de Software, lo cual seguramente contribuirá al incremento en el PIB y en la creación de empleos bien remunerados.La educación es una de las fuentes de desarrollo económico y social, sin embargo,en el contexto actual de la sociedad de la información, la educación se enfrenta aun nuevo desafío, la brecha digital, la cual genera distorsión en el capital humano,pues para los estudiantes que no tienen acceso a las TIC’S resulta difícil desarrollarlas competencias digitales requeridas por el mercado laboral para ocupar los puestos más modernos y mejor remunerados, encontrándose en desventaja ante aquellos que utilizan las TIC’S.La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no. Las desigualdades se producen tanto en el acceso a equipamientos (primera brecha digital) como en la utilización y la comprensión de las que ya se encuentran a nuestro alcance (segunda brecha digital).La comunicación es un factor elemental en el desarrollo de toda sociedad. El Estado mexicano es parte de la globalización, que consiste en una eliminación de fronteras entre los distintos países del mundo, de manera que las TIC’S fomentan el acercamiento de personas que se encuentran en distintos espacios físicos. Por otro lado, es trascendental reconocer y fortalecer la multiculturalidad de la quese compone el Estado mexicano. Las comunidades rurales principalmente,presentan un rezago económico y tecnológico; refiriéndonos a lo segundo, la falta de recursos tecnológicos coloca en una posición de desventaja a los integrantes de estas comunidades, quienes se tienen que enfrentar a un campo laboral más desarrollado, por lo que la eliminación de una brecha digital, impacta de manera positiva en el sustento de posibilidades de igualdad, entre los distintos sectores de la población mexicana.La visión gubernamental ha sido y es, la de proveer de computadoras a la mayoría de las comunidades. No obstante que el acceso físico a las TIC’S se beneficia de esta situación, no debemos descuidar tampoco que nada se ha hecho para garantizar el acceso intelectual, cultural y de género, de los individuos que conforman dichas comunidades marginadas hacia estas tecnologías. Es decir, ponerlos frente a una máquina no impactará en sus vidas, a menos que también les enseñemos sobre la manera en que puede influir el uso de estas tecnologías en su vida diaria y por ende en su desarrollo.En conclusión, recordando que la educación, el desarrollo económico, el trabajo digno y el fin de la pobreza ya son parte de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 de la ONU, debemos fomentar la enseñanza de las Tecnologías de la Información y comunicación en la educación básica de los países de los países en desarrollo, solo así, mejoraremos las posibilidades que tienen las futuras generaciones para emplearse, o ser agentes de cambio en sus comunidades.
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- La OMI tiene un impacto a nivel nacional, gracias a los cursos y talleres que se impaten en las olimpiadas estatales. Cada año, se llega a más de 1500 jóvenes a lo largo de todo el pais. Al final los mejores 4 de cada estado (128) representan a sus estados en la etapa nacional de la Olimpiada Mexicana de Informática. Los mejores obtienen medalla, y son convocados a un proceso de entrenamiento y seguimiento a lo largo de todo un año. Los 4 mejores alumnos representan a México en la IOI cada año.
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- La Olimpiada Mexicana de Informática (OMI) es un concurso a nivel nacional para jóvenes con facilidad para resolver problemas prácticos mediante la lógica y el uso de computadoras, que busca promover el desarrollo tecnológico en México y encontrar a los mejores programadores, quienes formarán la selección mexicana para participar en las próximas Olimpiadas Internacionales De Informática (IOI).La OMI es un concurso en el que sobre todo se requiere tener facilidad, habilidad y voluntad de resolver problemas, utilizando la lógica, el ingenio y las computadoras. Los principales objetivos de la OMI son: - Fomentar entre los estudiantes de nivel medio superior del país, el interés por la informática y las ciencias de la computación. - Promover el desarrollo tecnológico en México. - Encontrar jóvenes talentosos dentro de estas áreas para darles apoyo en sus estudios y guía en sus inquietudes.- Promover la amistad, convivencia e intercambio tecnológico entre jóvenes programadores de todo el país.- Encontrar a la mejor selección para representar a México en las Olimpiadas Internacionales de Informática (IOI) que se llevan a cabo año tras año en alguno de los países participantes.Pueden participar todos aquellos jóvenes que cumplan con los siguientes requisitos:- Estar inscrito en alguna escuela de nivel medio, escolarizado o no escolarizado (secundaria y preparatoria).- Ser mexicano.- Ser menor de 20 años a la fecha del concurso internacional (verano del siguiente año del que se inicia la OMI, la fecha exacta se detallará en la convocatoria de cada año).- Estar a lo más inscrito en 2° año de preparatoria o equivalente.Los conocimientos y habilidades mínimas con las que deberán contar son las siguientes:- Matemáticas básicas: Aritmética, Álgebra y Trigonometría.- Gusto y placer por resolver problemas y retos a traves de las computadoras.La OMI se desarrolla en las etapas y fechas aproximadas listadas a continuación:- Inscripciones (Diciembre, Enero y Febrero).- Examen abierto Nacional por Internet (Marzo).- Examen escrito Estatal (Abril).- Examen práctico Estatal (Mayo)- Entrenamiento de las selecciones Estatales (Mayo - Agosto).- Examen Practico Nacional (Septiembre).- Entrenamiento y exámenes por Internet para la Preselección Nacional (Junio - Marzo siguiente año).- Entrenamiento y exámenes presenciales para la Preselección Nacional (Marzo).- Entrenamiento de la Selección Nacional ante la IOI (Junio - Julio).- Participación en el concurso Internacional - IOI (Julio - Septiembre).En cada una de estas etapas se evaluan diferentes temas y habilidades que van avanzando progresivamente. En todas ellas sólo los mejores son seleccionados para pasar a la siguiente. El proceso de inscripción estará abierto para todos aquellos jóvenes que cumplan con los requisitos descritos en la convocatoria. La OMI tiene origen en una serie de concursos llamados Olimpiadas de la Ciencia organizadas por la ONU a través de la UNESCO, cuyo objetivo es promover el desarrollo de las distintas disciplinas de la ciencia alrededor del mundo.Importancia de la OMI:El mundo que nos rodea está completamente computarizado, el software es la nueva herramienta del mundo.Las computadoras se han introducido en todas las acciones de nuestra vida diaria, desde nuestros automóviles, refrigeradores y medios de comunicación. Resulta inconcebible desarrollar nuestras actividades de trabajo o tarea, sin la ayuda de un procesador de texto o sin tener acceso a nuestro correo electrónico. Muchas de las 500 empresas más grandes del mundo se dedican al desarrollo de aplicaciones de software. En los países en vías de desarrollo como el nuestro, es muy importante el generar la capacidad de crear tecnologías propias que disminuyan nuestra dependencia de países más desarrollados, fortaleciendo nuestro crecimiento y mejorando el nivel de vida general de la población. La OMI ayuda a generar el interés por estas áreas en los jóvenes y a desarrollar a aquellos que tienen las cualidades para sobresalir en ellas.Premios:Los ganadores de la OMI, reciben diplomas de 1er, 2do o 3er lugar así como medallas. Aquellos alumnos seleccionados para representar a México en la Olimpiada Internacional, viajan al país que sea sede ese año, con todos los gastos pagados. Además existen diversos premios cada año, que varían desde PCs, Laptops y calculadoras científicas hasta libros y software de informática, que se otorgan dependiendo de los puntajes obtenidos.
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- Luis Rodolfo Nájera Ramírez
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