Este proyecto se basa en la creación de un recurso didáctico encaminado a mejorar la ingesta de nutrientes por parte de niños que padecen Síndrome de Asperger mediante el uso de un plato llano que contenga en su interior distintas figuras geométicas tridimencionales las cuales carezcan de color, estén hechas a base de imitación de madera creada a partir de reciclaje de plástico, estén adheridas al plato a través del uso de imanes y que estén relacionadas con los distintos grupos de alimentos existentes.Con esto se quiere lograr una mejor comprención y comunicación de las necesidades especiales que presentan estos niños.