Eduentretenimiento por la conservación
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- En un momento en el que el mundo se enfrenta a crecientes desafíos ambientales, resulta clave comprender mejor la conexión entre las personas y la naturaleza y, sobre todo, informar de manera eficaz, para así estimular actitudes y acciones positivas en los sectores de interés. A nivel personal y social, existen pruebas sólidas y crecientes de que las personas tienden a ser más felices, saludables, productivas, creativas y comprometidas con la comunidad y la vida cívica cuando la naturaleza forma parte significativa de sus vidas. Por ello, la comunicación juega un papel importante. La problemática de la apertura de nuevas áreas de bosques y selvas para establecer cultivos es una de las causas principales de la deforestación en las Áreas protegidas de Chiapas y con ello la perdida de flora y fauna de gran interés ecológico, el desconocimiento de temas ambientales en los pobladores de las comunidades y sobre todo los beneficios que estos nos brindan son otro de los factores que incrementan la perdida de la vegetación. Una solución a dicha problemática es crear oportunidades, fortalecer sus capacidades y crear oportunidades de autoempleo. Con ese objetivo en mente nace el proyecto de Eduentretenimiento por la conservación (Teatro de títeres)
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- En el 2018 capacitamos a 26 jóvenes de 6 comunidades de una de las Áreas Protegidas más importantes del estado de Chiapas, La Reserva de la Biosfera El Triunfo. Con un total de 4 grupos de teatro y 18 comunidades visitadas dentro de esta importante Área Protegida, más de 2,900 personas han sido testigo de sus obras con mensajes claves de conservación. 2 grupos de teatro han sido invitados por directores de otras Áreas Protegidas a dar sus funciones y han consolidado un modelo de negocios.
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 3- Materiales sostenibles- Consumo Responsable (ODS 12) / Lucha contra el Cambio Climático (ODS 13) / Vida submarina y de ecosistemas terrestres (ODS 14 y 15)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- Ya han existido proyectos de educación ambiental en esta importante región, pero siempre han sido gente externa que llegan a dar talleres, obras de teatro, cine en el campo etc.Con una visión de lo que se cree debe ser la conservación. Es la primera vez que se usa el talento local para seleccionar los temas, la creación de las historias y de los personajes que cuentan estas historias, de esta forma se tiene mas resonancia con otros jóvenes y niños de las mismas comunidades que conforman los grupos de teatro. Los jóvenes acompañan las obras con talleres de educación ambiental, y el segmento de público va desde niñas y niños hasta adultos de las comunidades. Los integrantes de los grupos son capacitados bajo un modelo de negocios y grupos ya cobran por dar sus funciones de teatro y han tenido la oportunidad de conocer otras regiones del estado de Chiapas, Áreas de igual de importancia: Reserva de la Biosfera Volcán Tacaná, Reserva de la Biosfera La Sepultura, Reserva de la Biosfera La Encrucijada y Reserva de la Biosfera Montes Azules, un proyecto que nace para el Triunfo y hoy en día con un impacto positivo en otras áreas.
- Nombre y apellido representante del equipo
- Carlos del Ángel Estrada Marcos
- Equipo
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