Casa de la Gobernanza Dominicana
- Nombre Completo
- Yeraldin Guerrero
- País
- República Dominicana
- Provincia/Estado
- La Altagracia
- Cuéntanos sobre la problemática a la que tu emprendimiento da solución / Cuenta tu historia real de cómo conocisteis el reto que vais a resolver
- La República Dominicana es un país de gran haber histórico-cultural, contando con 55 presidentes en sus casi dos siglos de existencia como nación independiente. La historia dominicana relata una heroica lucha por la soberanía, la construcción de un estado naciente, gobiernos efímeros que caracterizaron periodos de caos, dictaduras que definieron épocas, un golpe de estado que marcó el paso hacia una nueva era, y la transición hacia la democracia. A pesar de todo este valioso material cultural, pocos dominicanos conocen la historia de nuestro gobierno, ni datos interesantes como que el país ha contado con militares y personal eclesiástico entre sus mandatarios, o presidentes que han ejercido por un solo día. Una consulta exploratoria en 2013, realizada a personas de diferentes edades, niveles de estudios, y condición socioeconómica, arrojó que de los 54 presidentes que se contabilizaban a esa fecha, como gobernantes en el país desde la proclamación de independencia en 1844 hasta la fecha de la consulta en 2013 había desconocimiento de la historia de gobierno de la República Dominicana. La consulta arrojó sobre el conocimiento sobre nuestros presidentes, que el 20% de la población consultada desconoce de nombres de presidentes que no hayan sido populares o recientes, en la misma consulta so lo se mencionaron al menos 1vez, 15 de 54 nombres de presidentes. Siendo los mas mencionados Salvador Jorge Blanco (13%), Horacio Vázquez (12%), Antonio Guzmán (11%). Encuesta realizada a 100 personas de forma aleatoria en el establecimiento comercial Agora Mall, Santo Domingo. Este fenómeno se debe en parte, a que el país no cuenta con un mecanismo de difusión de nuestra línea presidencial a gran escala. De esta forma, no se prestan las condiciones para que los estudiantes y el pueblo en general, aparte de la enseñanza recibida en los planteles de educación básica y media, puedan conocer e instruirse a profundidad en la evolución delgobierno nacional y las principales características de sus 54 presidentes. Como consecuencia, no se fortalece el espíritu patrio en nuestros niños y ciudadanos, al tiempo que sufrimos el riesgo de repetir patrones nocivos del pasado. En la actualidad, el país cuenta con más de 40 museos de diversa índole: arte, religión, historia, cultura y hasta telecomunicaciones. Sin embargo, nos hace falta un lugar que reúna elementos tangibles que relaten nuestra historia presidencial, donde los ciudadanos y el pueblo en general puedan documentarse sólidamente sobre los diferentes períodos de gobierno dominicano y sus características más relevantes. De la misma manera, República Dominicana es un país que posee gran atractivo para el turismo, donde un elevado número de extranjeros decide pasar estadías programadas para vacacionar y visitar sus lugares históricos. Con la presente propuesta, también se logrará como aporte colateral generar un interés adicional hacia el turismo histórico, y de esta manera, proyectar a otros niveles nuestra rica historia presidencial.
- ¿Cómo se está intentando resolver ahora mismo ese reto?
- En 2018, realizamos una Exposición temporal en el Museo de La Altagracia, en el Municipio de Salvaleón de Higuey, Provincia La Altagracia en República Dominicana.La exposición tuvo como objetivo principal promover el estudio sobre la vida y obra de nuestros gobernantes en la vida republicana de nuestro país. Por tal razón contamos principalmente con la participación de diez (10) estudiantes del 3er bachiller de los Centros Educativos, para realizar una dinámica de Debate que se centraba en Tres Períodos de la Vida Republicana de nuestro país; • Primera República: Sábado 17 de Febrero 2017 periodo 1844-1864 • Segunda República: Sábado 24 de Febrero 2017 periodo 1865-1916• Tercera República: Sábado 03 de Marzo 2017 periodo 1916-1924Este espacio promovió el intercambio de conocimiento entre los diferentes Centros Educativos y una forma de integrar en esto, que es la preservación de nuestra memoria histórica, un patrimonio intangible de la dominicanidad. Se premió el desempeño de los centros educativos teniendo estatuillas al primer, segundo y tercer lugar de esta actividad. De igual forma la exposición Nuestros Mandatarios estuvo abierta al público de forma gratuita estudiantil de 9: 00 A.M. a 5:00 P.M. en el Museo de la Altagracia. Según evidencia la siguiente nota de prensa, contamos con aportes monetarios en calidad de patrocinio y aportes en especie para poder realizar
- ¿Quiénes son los que realmente sufren ese reto?
- No aplica
- Describe cómo si fuera una historia: cómo viven aquellos que se enfrentan a ese reto un día cualquiera
- Nuestro consumidor son principalmente son personas que les gusta la historia, disfrutan de visitar museos, leer libros, ver documentales. El mercado local dominicana de museo está compuesto por la sociedad civil dominicana en general,abarcando niños, adolecentes y adultos, este por ser un proyecto de carácter históricocultural debe ser del alcance de todos. Por su carácter histórico, se define en el mercado local los siguientes grupos de interés. □ Estudiantes de básica□ Estudiantes de bachiller□ Profesores de temas de formación social y política□ Estudiantes de carreras sociales y políticas o Grado o Postgrado El mercado extranjero está compuesto por los turistas que transitan en República Dominicana por periodo cortos. Estos turistas pueden estar atraídos por: □ Turismo recreativo. □ Turismo educativo: formación académica e intercambios, talleres y/o docentes invitados.□ Turismo de negocios.
- ¿Cuáles son los aspectos más importantes del reto a resolver?
- El conocimiento sobre la historia presidencial, en el ámbito local, una gran población de la República Dominicana desconoce de su historia de gobierno.Incremento de la oferta cultural en la Ciudad que es el principal atractivo turistico de la República Dominicana
- ¿Existen soluciones que han intentado con anterioridad?¿Cómo han terminado esos casos?
- En 2018, realizamos una Exposición temporal en el Museo de La Altagracia, en el Municipio de Salvaleón de Higuey, Provincia La Altagracia en República Dominicana.La exposición tuvo como objetivo principal promover el estudio sobre la vida y obra de nuestros gobernantes en la vida republicana de nuestro país. Por tal razón contamos principalmente con la participación de diez (10) estudiantes del 3er bachiller de los Centros Educativos, para realizar una dinámica de Debate que se centraba en Tres Períodos de la Vida Republicana de nuestro país; • Primera República: Sábado 17 de Febrero 2017 periodo 1844-1864 • Segunda República: Sábado 24 de Febrero 2017 periodo 1865-1916• Tercera República: Sábado 03 de Marzo 2017 periodo 1916-1924Este espacio promovió el intercambio de conocimiento entre los diferentes Centros Educativos y una forma de integrar en esto, que es la preservación de nuestra memoria histórica, un patrimonio intangible de la dominicanidad. Se premió el desempeño de los centros educativos teniendo estatuillas al primer, segundo y tercer lugar de esta actividad. De igual forma la exposición Nuestros Mandatarios estuvo abierta al público de forma gratuita estudiantil de 9: 00 A.M. a 5:00 P.M. en el Museo de la Altagracia. Según evidencia la siguiente nota de prensa, contamos con aportes monetarios en calidad de patrocinio y aportes en especie para poder realizar la exposición. En este caso la exposición tuvo muy buena acogida por los visitantes y aquellos que participaron en los debates.
- Si pudieras llegar a todo el mundo: ¿A cuánta gente le resolvemos el reto?
- El internet facilita que cualquier producto o servicio sea de conocimiento internacional. Con una plataforma web donde se provea información general sobre el museo, sus servicio y productos llevaríamos al publico internacional, que al visitar República Dominicana podría visitarnos o adquirir nuestros productos. En especial aquellos que gustan de la historia o son dominicanos residentes en el extranjero y que carecen de conocimiento sobre la historia de gobierno dominicana.
- Cuéntanos sobre el impacto socioambiental que generas
- Este proyecto pretende hacer uso mínimo de materiales impresos, como es sabido cada proyecto de centro cultural o museo genera un gran cantidad de materiales impresos. En nuestro proyecto nos auxiliaremos de pantallas táctiles donde se colocarán debajo de cada cuadro en diferentes idiomas la reseña de cada mandatario.
- De todas las personas del mundo que sufren tu reto: ¿Hay alguna limitación especial por la que no puedan usar tu propuesta?
- No ha sido identificada.
- En tu idea: ¿A cuánta gente como máximo le podríamos resolver su problema?
- Podríamos beneficiar al colectivo nacional, principalmente los que tienen más de 7 años.
- ¿Cómo le vamos a resolver el reto que detectamos? / ¿En qué consiste tu idea o proyecto de negocios? / ¿Cuáles son los productos o servicios que ofrece?
- Nuestra propuesta está centrada en presentar la memoria histórica de la gobernanza dominicana comoelemento de formación educativo, cultural y turística. Exposición de pinturas, vida y obra presidenciales, así como la habilitación de una biblioteca con libros, leyes,decretos, noticias, ensayos y otras documentacionesde relevancia.
- ¿Cómo será la vida de las personas a las que les resolvemos el Reto?
- Tendrán más conocimiento sobre la historia nacional dominicana tanto los locales como internacionales. Seé podrán generar investigaciones sobre la historia local e inclusive compartir con otros centros culturales sobre los datos de gobierno.
- Cómo le vamos a resolver realmente aquellos aspectos que hemos identificado como más duros del Reto
- La parte dura del proyecto es identificar el local y en esto deseamos hacer alianza público-privada para la donación del local.
- ¿Qué nos hace falta para comenzar nuestra solución?
- 1-Espacio físico 2-Recursos tecnológicos 3-Presupuesto del primer año de operaciones4-Reactivación de la presencia en la web
- ¿Qué vamos a medir para mejorar el producto/servicio?
- 1-La calidad al brindar servicios2-La veracidad de la información suministrada3-La satisfacción de los usuarios y participantes de los recorridos.
- ¿Has recibido retroalimentación de tu producto/servicio por parte de tus clientes o usuarios y has hecho ajustes para mejorarlo? Cuéntanos sobre las retroalimentaciones y cómo implementaste los ajustes
- Los origenes de este proyecto datan del 1990, cuandolos dominicanos Jorge Reyes, pintor principal radicado en Estados Unidos, y Julio Ramírez, fotógrafo, improvisaron un taller en el Club Recreativo y Cultural Dominicano del Alto Manhattan, finalizando las pinturas de los presidentes dominicanos en la calle 175 St. En marzo de 1992 se hizo la primera exposición de las obras en Tweet, de la Alcaldía de NewYork, EE.UU. A mediados del mismo año se expuso en la escuela Salomé Ureña de Henríquez (Broadway con 194 St., Washington H., New York). En esta ocasión la colección fue bien acogida por la comunidad dominicana radicada en New York, e inclusive coincidió la exposición con una visita del Ex Mandatario Dominicano Juan Bosh, quien expreso mediante una carta la importancia que tenía el proyecto.En 1993 la colección de arte es trasladada a República Dominicana, manteniéndose en elanonimato hasta 2007, donde se presentaron nueva vez para las escuelas y colegios delmunicipio de Higüey. Estas fueron las únicas ocasiones en las que dichos retratos en óleo y lienzo, con dimensiones de 30x40 pulgadas, fueron expuestos, hasta que se decide elaborar la presente propuesta de museo, y exhibirlas a nivel macro con fines educativos,apoyadas de otros servicios y el acceso a materiales didácticos en materia social y políticaque han sido de gran incidencia en nuestra historia, y por ende, en nuestra cultura. Posterior ha darle forma al proyecto como Casa de la Gobernanza Dominicana, hemos recibido retroalimentación en la página de Facebook sobre la importancia de la iniciativa. Luego exposición Nuestros Mandatarios en 2018, reslizamos 3 rondas de debates, y los participantes manifestaron satisfacción y motivación por aprender de la historia presidencial dominicana. Visitantes de otras ciudades que asistieron también a la exposición montraron gran interes por la colección de printuras presidenciales. También se conto con un gran respaldo de empresas de la ciudad y organizaciones de la sociedad Civil.
- ¿Qué necesito hacer muy bien para que mi negocio funcione?
- El proyecto de la Casa de la Gobernanza Dominicana está abocado a ser un modelo como iniciativa cultural, en lo referente a la exposición de la vida y características de los presidentes constitucionales de la República Dominicana, así como la labor de investigación y difusión de nuestra historia presidencial. Se trata de una propuesta integral en el aspecto de preservación y transmisión de nuestramemoria histórica, orientado a la promoción de conocimiento y fortalecimiento desentimiento de patrimonio histórico-cultural, desde el conocimiento de la gobernanzadominicana. La propuesta está diseñada para exhibiciones constantes de pinturas de lospresidentes, con una documentación sobre la vida y obra de los mandatarios, así como susaportes al desarrollo nacional. Este proyecto tiene un público local de impacto, que son los niños y jóvenes que forman nuestro sistema educativo para fortalecer este aspecto de las ciencias sociales, así como aquellos que se dediquen al estudio de las ciencias políticas y sociales en los diferentesniveles de formación superior, y la sociedad civil en general. De manera colateral, este proyecto ampliará nuestra oferta del conocimiento histórico y cultural para quienes escogen República Dominicana como destino turístico. Propuesta de Valor: Presentar la memoria históricade la gobernanza dominicana como elemento de formación educativo y cultural. Servicios generales: Exposición de pinturas, vida y obra presidenciales, así como la habilitación de una biblioteca con libros, leyes, decretos, noticias, ensayos y otras documentaciones de relevancia.Servicios Especializados: -Cursos.-Conferencias-Talleres.-Documentales-Investigaciones-Obras taetrales-Material Didácticos -Materiales audiovisuales.Responsabilidad Social: Preservación y difusión de la memoria histórica nacional.
- ¿Qué te hace falta para poner en marcha tu primera versión de negocio?
- Necesitamos poner en marcha la habilitación de 3 salas museografícas donde se puedan exhibir los cuadros de los mandatarios. Que el espacio sea bastante amplio como para crecer con las demás salas a habilitar y zonas de servicios.De igual forma serán necesarios los recursos tecnologicos complementarios para el museo, así como el capital semilla de arranque para la sostebilidad del mismo.
- ¿Quiénes van a ayudarte a dar el servicio completo?
- En los inicios se había contemplado la siguiente estructura organizacional con las siguientes responsabilidades. Perfiles de puestosa) Director/a General: Gestión global del Museo. Garantiza el adecuado funcionamiento de los subsistemas del Museo. Creación y seguimiento de la estrategias de desarrollo anual. Elaboración y control del presupuesto general. Coordinación de las actividades administrativas y operativas. Supervisión del personal bajo su dirección. b) Coordinador/a Comunicaciones: Elaboración, gestión y ejecución del plan de Relaciones Públicas del Museo. Gestión y coordinación de imagen y medios decomunicación. Difusión del programa de actividades. Ejecución de actividades de branding y building relationships. Manejo de Redes Sociales. Supervisión del personal bajo su dirección. c) Coordinador/a Actividades Formativas: Gestión, ejecución y control del plan de actividades formativas, tales como charlas, conferencias, visitas de centros educativos, programas de verano, entre otras actividades educativas. d) Coordinador/a Materiales Didácticos y Audiovisuales: Gestión de la producción,archivo y venta de material escrito y audiovisual con fines didácticos. Garantiza el adecuado abastecimiento de material audiovisual en la Biblioteca y Librería. Supervisión del personal bajo su dirección. e) Encargado/a Seguridad y Sistemas: Gestión del sistema de seguridad informática y vigilancia del Museo. Responsable del sistema informático y de digitalización de datos del Museo. Soporte técnico. Control de las cámaras de vigilancia. f) Asistente Administrativa: Asistencia en el desarrollo de los programas y actividades del Museo. Manejo de central telefónica. Garantiza el adecuado abastecimiento de material gastable. Pago de servicios. Registros contables y pago de nómina. Trámite y control de correspondencia. Asistencia en labores que les sean asignadas por su supervisor, siempre que sea requerido. g) Encargado/a Biblioteca: Brindar soporte bibliográfico a los clientes del Museo. Llevarregistro y control de los libros y materiales didácticos. h) Vendedor/a Material Didáctico: Gestión y realización de la venta del material decarácter didáctico del Museo. Control y cuadre de Caja Chica. Asegurar el adecuadoabastecimiento de los materiales de venta. i) Representante Servicio al Cliente (2): Brindar soporte a los visitantes del Museo, coninformaciones relativas a su historia, obras plásticas, documentación y réplicas que contiene, así como detalles de los servicios que ofrece la organización. Atención de llamadas telefónicas. Control de entradas de visitantes al Museo. Asistencia en laboresque les sean asignadas por su supervisor, siempre que sea requerido. Auxiliar Limpieza (2): Garantizar el orden y la limpieza de todas las instalaciones del Museo. Habilitar las instalaciones para las actividades formativas, charlas, conferencias, cursos y otros programas. Administrar y controlar los materiales de limpieza a su cargo,asegurando el correcto abastecimiento de los mismos para el desarrollo de susfunciones. *Voluntariado: jóvenes que brindan soporte y asistencia logística de manera voluntaria a las actividades del centro, con el propósito de ser formados en temas de gobernanzanacional e internacional.
- Explica cómo funciona tu modelo de negocio
- La Cartera de Servicios es la siguiente: □ Galería de arte con los rostros al óleo y lienzo de los 54 presidentes constitucionales dela República Dominicana. □ Exposición de la documentación de los periodos históricos de los diferentes mandatos.Traducida al Inglés. □ Exposición temporal de temas de gobernanza local e internacional.□ Documentación proveniente del Archivo General de la Nación, historiadores y/o familiares.□ Producción de material didáctico con fines de estudio para bachilleres, estudiantes universitarios de carreras sociales y políticas, y público en general.□ Biblioteca con documentación relevante de los distintos mandatos dominicanos, así como las diferentes promulgaciones de constituciones, leyes y decretos. □ Librería sobre la gobernanza, sociología e historia dominicana en general.□ Ciclo de charlas con historiadores.□ Programa de investigación sobre gobernanza dominicana, a fines de profundizar en conocimiento y presentar los mandatos presidenciales desde diferentes perspectivas. □ Programas de cursos, talleres y conferencias sobre historia dominicana.□ Programa de visitas frecuentes de centros de estudios básicos, secundarios y universitarios.□ Programas de verano para niños, niñas y adolecentes sobre historia de la gobernanza dominicana.□ Teatro presidencial para representar obras sobre la vida de los presidentes, particularidades y hechos relevantes en los gobiernos.□ Réplica del despacho presidencial dominicano.□ Salón de réplicas de monedas, leyes y otros bienes culturales de relevancia histórica.□ Exhibición de artículos, bienes culturales y documentos que pertenecieron a presidentes.□ Mapa jerárquico del gobierno dominicano.□ Página web documentada para consultas generales sobre gobernanza y consulta a biblioteca.
- ¿Tu modelo de negocio genera impacto social y/o ambiental? Explica
- Según los indicadores de acuerdo a su impacto directo en la sociedad, hemos seleccionado de las Siete Dimensiones Conexas de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. ECONÓMICOS : Valor agregado a las actividades culturales y de investigación. Empleo cultural.EDUCACIÓN: Contribución a una educación en materia social más completa, equitativa e integradora sobre gobernanza. Capacitación referente a gobernanza nacional, a nivel básico, secundario y universitario. Material de investigación. COMUNICACIÓN: Acceso y uso de información relativa a gobernanza local y documentos históricos. PATRIMONIO CULTURAL: Protección y valorización del patrimonio cultural.
- ¿Como líder, tienes experiencia laboral en el sector en el que se desenvuelve tu emprendimiento? Cuéntanos sobre esa experiencia
- Sí. Tengo más de 6 años trabajando para el sector educación. Tengo formación profesional en el área de historia, conozco del manejo de la ONG´s.
- Si tienes redes sociales, este es el espacio perfecto para que las compartas
- Facebook: www.facebook.com/CasaGobernanzaDominicanaInstagram:@museoCGD
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