Opinar no es suficiente
Se busca promover el desarrollo de estrategias lingüísticas discursivas que les permitan apropiarse en forma eficaz de la información y producir textos de calidad; fomentar el contacto con diferentes recursos tecnológicos de uso cotidiano guianado el análisis correspondiente para un empleo crítico de los mismos y favorecer un clima de respeto a la diversidad y de construcción colectiva basado en el intercambio y la cooperación.
- Nombre y apellido
- Valeria Kraft
- ¿Qué problema de la Educación está resolviendo tu idea?
- La falta de crítica en el consumo de información a través de las nuevas tecnologías y medios de comunicación masivos, así como la formación de seres reflexivos e independientes.
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- En este nivel de escolaridad la autonomía se va logrando progresivamente (en nuestro contexto en su mayoría) con la ayuda de la intervención docente. Éste orientará en el uso de las fuentes de información, favorecerá la expresión de opiniones, la confrontación acerca de lo interpretado en las lecturas por sus conocimientos previos y se evaluará. (Utilización de TICs en el proceso). Las producciones de textos para registrar, archivar y publicar la información obtenida llevan a constantes interacciones con textos modélicos, para ajustar sus propias producciones a la estructura convencional elegida
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