El proyecto corresponde a la línea 7 señalada en las bases del concurso “Educación en contextos de pobreza y exclusión socio-económica” que se relaciona con “buscar el cierre de brechas de acceso y/o calidad educativa, o la eliminación de prácticas discriminatorias y de barreras de exclusión social”. Nuestro proyecto de innovación propone intensificar un proceso ya en marcha de sistematización de nuestras experiencias con la niñez vulnerada. El propósito es continuar avanzando en el diseño de una propuesta, PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA, propia e innovadora, teniendo como estructura de base los postulados de la Pedagogía de lo Común, incorporando también aportes provenientes de otros autores (Freire, Freinet, Ranciere) y otras experiencias pedagógicas, teóricas y empíricas. Nuestras intenciones son consolidar una IDENTIDAD valórica y organizacional, fuerte y diferenciada, a partir de una SISTEMATIZACIÓN y una MODELIZACIÓN rigurosa que implique, democráticamente, a la red de escuelas libres.