Kakuaap
Pretendemos trabajar en el desarrollo de un contenido de apoyo escolar que tenga enfoque ambiental, la misma queremos realizarlo en nuestros dos idiomas oficiales que son el castellano y el guaraní, para promover la valoración de nuestra cultura y que el idioma no sea una limitante para la comprensión de los contenidos a proyectar, también queremos promover el reciclaje de las computadoras de mesa para que puedan ser el soporte material de las mismas y desarrollarlo de forma sustentable.Pretendemos:Que la plataforma sea online y offline. Puede ser una app desktop y que se actualice cada tanto, sin la necesidad de reinstalar.Que haya una opcion de descarga (contar cantidad).Que sea intuitiva.Tener contenido legible y audible.Que haya un equipo encargado de contenido.Actualizar cada X tiempo de acuerdo a la necesidad escolar existente.Que la plataforma sea capaz de correr en PC’s con hardware básico.
- Nombre y Apellido
- Enzo Unzain
- País de Residencia
- Paraguay
- Equipo
- Estado de la Iniciativa
- Idea
- Objetivo de Desarrollo Sostenible
- Educación de calidad
- Problema que resuelve
- Queremos incentivar a los niños a perseverar en sus estudios con una plataforma didáctica, dinámica e inclusiva, que les permita acceder a un apoyo adicional y gratuito a sus estudios.Además de brindar herramientas de aprendizaje curricular, estimulará su curiosidad por temas relacionados al medio ambiente y les permitirá estar más familiarizados con el uso de herramientas informáticas. a deserción escolar en Paraguay es de 30% y en zonas rurales de 40%. El principal motivo son razones económicas. Si podemos brindar una alternativa que permita que niños y niñas con necesidad de apoyo escolar, puedan recibirlo, estaremos contribuyendo a mejorar esa situación.Paraguay tiene la peor educación en el mundo, señala Foro Económico - http://www.lanacion.com.py/2016/01/18/paraguay-ya-tiene-la-peor-educacion-en-el-mundo-senala-foro-economico/Las principales razones citadas por los niños y niñas de entre 5 y 17 años que no asisten o dejaron de asistir a una institución de enseñanza formal se encuentran el no contar con la edad adecuada; la falta de recursos en la familia y los costos de materiales/matrícula; los motivos familiares; y el no querer estudiar, de acuerdo a la “Encuesta permanente de hogares 2014”, de la Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos (DGEEC).
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